4月19日，由香港科技大學張福民教授團隊組織開展的“海陸空機器人教育嘉年華”順利舉行。本次活動依託“STEM Education in Cultivating Hong Kong Robotic Talents through Intelligent Robot Design and Build”（通過設計和製造智能機械人培養香港機械人科技人才計劃），吸引來自香港多所中學及高校近百名學生踴躍參與。活動以競賽、展示與實踐相結合的形式，全面展現STEM教育成果，推動前沿科技與青少年創新教育深度融合，為香港培育新一代機器人及創新科技人才注入新動力。

海陸空機器人教育嘉年華活动合影

本次活動匯聚香港多所中學及高校參與，包括博愛醫院鄧佩瓊紀念中學、蘇浙公學、英華女學校、聖公會林護紀念中學等學校，並有香港科技大學及香港中文大學學生組隊參與，參與規模廣泛。

本次嘉年華以“海、陸、空”多類型機器人爲核心內容，其中氣球機器人競賽作爲“空中機器人”重要組成部分，成爲全場亮點。與傳統無人機不同，氣球機器人依託浮力實現飛行，對控制精度、系統穩定性及多變量協同提出了更高要求。在活動籌備階段，主辦團隊圍繞技術培訓、規則設計及場地搭建進行了系統安排。當天上午，開幕儀式順利舉行，主辦方對競賽規則及流程進行了詳細講解，參賽隊伍隨後完成設備調試與場地準備，正式進入比賽階段。

上午10時，氣球機器人競賽正式展開。各參賽隊伍通過自主設計與調試的機器人，在賽道中完成穿越障礙、路徑控制及精準操控等任務。比賽過程中，學生們沉著應對、分工協作，在實踐中展現出良好的工程能力與團隊精神。現場氣氛緊張而熱烈，充分體現出STEM教育跨學科融合的教學成果。

在觀摩比賽過程中，多位嘉賓對活動給予高度評價。立法會議員、培僑中學校長伍煥傑表示，當前香港社會各界高度重視創新科技教育發展，本次活動爲青少年提供了寶貴的實踐平台，使學生能夠在真實應用場景中理解科技價值。他指出，類似競賽有助於學生接觸機器人技術及低空經濟等前沿領域，激發學習興趣與創新潛能，並期待未來社會持續加大資源投入，支持更多科創教育項目的發展。

香港東區區議員盧曉楓議員亦表示，推動STEM教育不僅是提升學生綜合能力的重要途徑，更是香港融入國家創新髮展大局的重要基礎。他認爲，此類實踐導向的教育活動有助於培養學生解決複雜問題的能力，讓青年在動手實踐中建立對科技的信心與興趣，對香港未來科技生態建設具有積極意義。

來自學術界的廈門大學童峰教授對本次活動給予高度評價。他表示，將高校前沿科研成果融入青少年教育，有助於拉近學生與科技前沿之間的距離，使學生在實踐中理解技術原理、激發創新思維。他在觀賽過程中欣喜地看到，同學們積極探索、大膽創新，展現出良好的科研潛質與發展潛力。

來自産業界的北控集團張健先生則從應用角度對活動進行了肯定。他表示，當前科技創新正不斷向産業應用轉化，培養具備工程實踐能力的人才尤爲重要。本次嘉年華通過真實問題驅動學習，有助於學生建立工程思維與系統意識，爲未來進入産業界奠定良好基礎。他期待未來能有更多類似平台，促進教育、科研與産業的協同發展。

與此同時，項目團隊負責人張福民教授表示，將高校科研成果轉化爲教學資源，是推動STEM教育高質量發展的重要路徑。他指出，相較於傳統課堂教學，實踐型競賽更有助於培養學生的邏輯思維與工程能力，使學生在解決實際問題的過程中實現真正的學習與成長。

下午3時，活動圓滿結束並舉行頒獎典禮。各獎項獲得者依次上台領獎，現場氣氛莊重而熱烈。其中，博愛醫院鄧佩瓊紀念中學、蘇浙公學、培英中學及香港科技大學憑藉出色的配合與穩定的操控表現榮獲金獎，充分展現了參賽隊伍在系統設計、控制策略及團隊協作方面的綜合實力。

此外，多支隊伍亦在比賽中表現優異，獲得銀獎及優秀表現獎，整體競賽水平高，充分體現香港青少年在機器人及工程領域的良好素養與發展潛力。

作爲面向青少年的重要STEM教育實踐平台，“海陸空機器人教育嘉年華”不僅爲學生提供了展示與交流的機會，也有效推動了科研資源向基礎教育的延伸。通過構建“理論結合實踐”的學習環境，活動幫助學生在真實工程情境中提升綜合能力，增強創新意識。

在香港持續推進創新科技發展的背景下，STEM教育正逐步成爲人才培養的重要方向。本次活動的成功舉辦，不僅體現了教育界、科研界與産業界的協同合作，也反映出社會各界對科技教育的高度關注。通過持續開展此類實踐型項目，有助於培養具備創新精神與工程能力的青年人才，爲香港未來科技發展提供堅實支撐。

展望未來，項目團隊將繼續完善活動體系，拓展合作網絡，推動STEM教育向更高質量發展。通過打造具有國際影響力的科技教育品牌，助力香港青少年在科技創新道路上不斷探索、勇於實踐，在時代發展浪潮中實現個人價值與社會貢獻。